有一种看法，认为结构游戏只不过是幼儿拼拼凑凑、搬搬运运而已，无需教师过多的参与。其实结构游戏如能进行的好，不但能培养幼儿的搭配能力、空间想象能力、思维能力，而且能促进幼儿手脑眼协调一致的能力和培养幼儿对造型艺术的审美能力。但要使结构游戏发挥出如此的作用，教师不仅要参与，更要不失时机的示范、指点、点拨，否则，便不可能有这样的效果。
这段文字的主旨是( )
A、幼儿的健康发展离不开结果游戏
B、幼儿教师与幼儿能力的形成有很大的关系
C、合格的幼儿教师应该掌握结构游戏的教法
D、幼儿对造型艺术的审美能力有赖于结构游戏
这是我做的试卷上的一道题目。但是不同的书上却给出了不同的答案。
我想请教下各位，有谁也碰到过此题目。正确的答案应该是什么呢？？
