2006福建高考英语试卷惊现弱智错误
作为高考英语测试学的研究者，我常想：从英文功力上看，老师需要提高的空间并不比学生低。
近年来高考英语试卷居然出现了愈发严重和明显的错误。这是不能容忍的。翻开2006年福建省高考英语试卷的阅读理解D篇，文章最后一句话如下：
When writing an essay or carrying our project work, you can often discuss with your tutor about the title and topic.
这是高中生常犯的错误，不料高考出题专家也未能“幸免”。
我只知道“discuss sth. with sb.”或“discuss with sb. sth.”，我没见过“discuss with sb. about sth.”。“about”一字必须被去掉！
高考英语试卷出错的事件不止一例。北京市2004年高考英语“开放作文” 试题要求考生续写50字左右的短文，而官方范文就出现“开门红”式的错误。
官方范文的第一句话是“Maybe you forgot…”，按照试题要求，这句话绝对不能这么续写！这是个典型的时态错误，而应改为“Maybe you have forgotten…”
由此看来，高考英语试题本身以及参考答案中的错误也是高中生常犯的错误。
对于读到本文的高中生，我想告诉你们三句流行的错话：“英语多读就有语感了”“平时坚持写日记就能练好作文”、“多背范文就能写好作文”等。教师，尤其是高中教师，永远不能对学生说出这三句话。
这样错误的口号造成大量“苦学英文”但不见“长进”的同学；导致大量初中英语优秀生在进入高中后，觉得英语学习没有乐趣，成绩下降。
我与英语老师座谈时，常问三个问题：您们让学生自己阅读，但何以保证学生的阅读思路和逻辑是到位的？您们让学生背范文，但何以保证市面上的“范文集”没有低级错误？您们让学生平时写日记，但何以保证学生实现“行文连贯”和“用词到位”？
